M. Tong HAN
Soutiendra mercredi 24 juin 2026 à 14 h
Salle des Actes n° 011 à l’Université de Montpellier Paul-Valéry, Site Saint-Charles 1
une thèse de DOCTORAT
Discipline : Sciences de gestion
Titre de la thèse : Distance institutionnelle et couplage stratégique : mécanismes d’adaptation interculturelle du Clermont School of Business Shanghai campus
Composition du jury :
- M. Adda BENSLIMANE, Maître de conférences habilité, Université de Montpellier Paul-Valéry, directeur de thèse
- M. Marc BIDAN, Professeur, Nantes Université
- Mme me Helga FOURÉ-JOOPEN, Professeure, Clermont School of Business
- Mme Natacha PIJOAN, Professeure, Université de Montpellier Paul-Valéry
Résumé de la thèse :
Dans le contexte de l’internationalisation croissante de l’enseignement supérieur, la gestion efficace des différences institutionnelles et culturelles constitue un enjeu central pour améliorer la qualité et la durabilité des partenariats académiques sino-étrangers. Cette recherche explore une question essentielle : en tant que mécanisme de gouvernance, comment le partage des intérêts peut-il favoriser l’adaptation interculturelle et contribuer à un couplage stratégique durable ?
S’appuyant sur le campus de Shanghai de l’ESC Clermont Business School comme étude de cas principale, cette recherche adopte une approche mixte combinant analyse qualitative et mesure quantitative. À travers l’analyse systématique des accords de coopération, des entretiens approfondis avec des acteurs clés, et une enquête auprès des étudiants et enseignants (basée sur l’indice LASI (Alliance Adaptation Satisfaction Index) mesurant la satisfaction de l’adaptation de l’alliance), complétée par des études comparatives, l’étude examine les trajectoires par lesquelles le partage des bénéfices stimule l’adaptation interculturelle.
Les résultats montrent que le partage des bénéfices agit via trois trajectoires interdépendantes :
1.Adaptation régulatoire : La gouvernance modulaire instaurée dans le cadre de la coentreprise a clarifié les responsabilités et réduit le cycle moyen de décision de 35 à 18 jours, diminuant les coûts de négociation et renforçant la transparence.
2.Fusion cognitive : Le système d’évaluation à double voie a permis de combiner l’excellence académique et la performance de marché ; l’indice LASI a atteint 4,19 (sur 5) et la perception d’équité s’est révélée fortement corrélée à la satisfaction globale.
3.Internalisation normative : La formalisation des procédures de gestion des conflits (manuels, SOP, mécanismes de médiation) a réduit l’intensité perçue des conflits interculturels (de 3,8 à 2,9), renforçant la stabilité et la résilience organisationnelles.
Ces trois trajectoires se renforcent mutuellement, créant un cercle vertueux conduisant au couplage stratégique. Sur le plan théorique, l’étude redéfinit le partage des bénéfices comme moteur de gouvernance dynamique et met en lumière la chaîne “régulation–cognition–normes” dans l’adaptation interculturelle. Sur le plan pratique, elle propose des approches opérationnelles (gouvernance modulaire, évaluation duale) pour inspirer les coopérations académiques face aux distances institutionnelles et culturelles.
____________________________________
In the context of the deepening globalization of higher education, effectively addressing institutional and cultural differences has become a central issue for improving the quality and sustainability of Sino-foreign cooperative programs. This study explores a critical question: as a governance mechanism, how can benefit-sharing foster cross-cultural adaptation and contribute to achieving strategic coupling?
Taking the Shanghai campus of ESC Clermont Business School as the primary case, this research adopts a mixed-method approach combining qualitative analysis and quantitative measurement. Through a systematic examination of partnership agreements, in-depth interviews with key stakeholders, and surveys of students and faculty (based on the LASI (Alliance Adaptation Satisfaction Index) for measuring alliance adaptation satisfaction), supplemented by comparative case references, the study investigates the pathways through which benefit-sharing drives cross-cultural adaptation.
The findings indicate that benefit-sharing promotes adaptation through three interrelated pathways:
1.Regulatory adaptation: The joint-venture and modular governance structure clarified responsibilities and reduced the average decision-making cycle from 35 to 18 days, thereby lowering negotiation costs and enhancing governance transparency.
2.Cognitive integration: The dual-track evaluation system organically combined academic excellence with market performance; the LASI score reached 4.19 (out of 5), and perceptions of fairness were significantly correlated with overall satisfaction.
3.Normative internalization: The institutionalization of conflict management through manuals and SOPs reduced the perceived intensity of cross-cultural conflicts from 3.8 to 2.9, strengthening organizational stability and resilience.
These three pathways reinforce one another, creating a virtuous cycle that ultimately fosters strategic coupling. Theoretically, the study extends the concept of benefit-sharing from static distribution to dynamic governance, and highlights the chain of “regulation–cognition–norms” in cross-cultural adaptation. Practically, it proposes actionable approaches such as modular governance and dual-track evaluation, offering insights for Sino-foreign educational cooperation in addressing institutional and cultural distance.
